重度知的障害の子に家庭学習は必要？何もできていないわが家の話

家にひらがなのおもちゃがあるのに、子どもは見向きもしない。そんな光景に、ため息をついたことはありませんか。

重度知的障害・自閉症の息子ぽんたを育てるハルです。わが家の家庭学習は、はっきり言ってほとんど何もできていません。この記事では、学習おもちゃが全滅したわが家のリアルと、そこから見えてきた教材選びの考え方をお伝えします。

同じように悩んでいる方が、少し肩の力を抜けたら嬉しいです。

結論：家庭学習ができなくても、大丈夫

最初に、いちばん伝えたいことを書きます。家庭学習が進まなくても、焦らなくて大丈夫です。

理由は、重度知的障害のある子にとって、机の上の勉強よりも先に育てたい力があるからです。着替え、食事、トイレ、気持ちの切り替え。生活の中のひとつひとつが、この子たちにとっての大事な学習です。

支援学校でも、教科の学習より生活する力を育てることを大切にしています。学校がそうなのだから、家庭がひらがなや計算を頑張れなくても、順番として間違っていないと思うのです。

とはいえ、わたしも何もしなかったわけではありません。むしろ、いろいろ買いました。

ひらがなが学べるおもちゃ、足し算につながるおもちゃ。良さそうなものを見つけては買ってみましたが、ぽんたは興味を示しませんでした。手に取ることはあっても、本来の遊び方にはつながらず、そのうち部屋の隅に置かれたままになりました。

お絵かきならどうかと色鉛筆も用意しましたが、ぽんたは絵を描きませんでした。

その代わり、赤ちゃん向けの磁石のお絵かきボードは大好きで、今もよく遊んでいます。描いて、消して、また描いて。本人なりの楽しみ方があるようです。

学習おもちゃが全滅して気づいたのは、親が学ばせたいものではなく、本人が好きな感触・好きな遊び方から始まるものしか続かないということでした。

磁石のお絵かきボードは、対象年齢だけ見ればずっと下のおもちゃです。でも、ぽんたが自分から手に取るのはこれでした。年齢の目安より、本人の今に合っているかどうか。それがわが家の物選びの基準になりました。

高いお金を出したものが響かなくて、赤ちゃん向けのボードがいちばんのお気に入り。そんな遠回りをして、ようやくわが家なりの選び方が見えてきました。

音が出るものが好きか、触って動かせるものが好きか、画面を見るのが好きか。学ばせたい内容より先に、本人の好みに合っているかを見るようになりました。それだけで、部屋の隅で眠るおもちゃがぐっと減った気がします。

対象年齢はあくまで目安。本人が楽しめるなら、赤ちゃん向けでも立派な教材だと思うようになりました。逆に、年齢相応のものを無理に与えても、わが家では置物になるだけでした。

親が付きっきりでないと成立しないものは、わが家では続きませんでした。ワンオペの毎日では、本人がひとりでも手に取れるかどうかが、実はいちばん大事なのかもしれません。

わが家はまだ使っていませんが、画面を見るのが好きなお子さんなら、タブレット教材という選択肢もあります。

たとえばすららは、学年にしばられない無学年式の教材で、発達障害のあるお子さんの利用実績が多いサービスです。アニメーションの対話型なので、紙のドリルが難しい子でも取り組みやすい形になっています。

ただ、ここまで書いてきたとおり、合う・合わないはお子さんによって本当に差が大きいです。気になる方は、無料の資料請求で内容を確かめてから考えるのが安心です。

学習おもちゃが部屋の隅で眠っていても、毎日の着替えやごはんの中で、子どもはちゃんと学んでいます。何もできていないと感じているお母さんも、実はたくさんのことをしています。わが家もそう信じて、ぽんたのペースで進んでいきます。